张雪(xuě)峰是著名的(de)考研导师，从(cóng)网络走红后，他(tā)开(kāi)始将(jiāng)自己(jǐ)的业务范围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填(tián)报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立了(le)专门的(de)公司(sī)，公(gōng)司(sī)目标是为广(guǎng)大考生(shēng)指明未来(lái)方向。

在(zài)互(hù)联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先(xiān)发优(yōu)势，毕竟他在各大(dà)互联(lián)网平台(tái)风起云涌之前，已(yǐ)经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以及出众的口才，迅速在各(gè)大平台积累了上千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多次引(yǐn)起(qǐ)争议。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视(shì)频当(dāng)中(zhōng)直截(jié)了当的称，如(rú)果我(wǒ)是(shì)孩子(zi)的家(jiā)长，孩子非要(yào)报考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示(shì)，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报一个专业(yè)都比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得此结论(lùn)呢？他也(yě)并非(fēi)是(shì)一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒体，学新闻传播(bō)的(de)人中，八成(chéng)没(méi)有从(cóng)事本专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言论后，引(yǐn)起传媒大(dà)学教(jiào)授的(de)炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学的一位传播学(xué)的(de)教(jiào)授发文批评张雪(xuě)峰的言(yán)论(lùn)，认为张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪(xuě)峰本人就是(shì)在享受着传播的(de)红利(lì)，吃(chī)着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后，权(quán)威部门(mén)教育部重磅发声，教育(yù)部(bù)表示，严肃(sù)查处收取(qǔ)志愿填报高价咨(zī)询(xún)费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰涉(shè)及高考志(zhì)愿填报领域(yù)。他(tā)的(de)咨询(xún)填报费用有的上万元，有的高(gāo)达几万元(yuán)。教育部的(de)发声(shēng)，无疑让张雪(xuě)峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎是(shì)点名批评(píng)。中国教育报在2023年6月221千克水等于多少毫升水，一1升水等于多少毫升日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论。批(pī)评张雪峰只顾就(jiù)业，而(ér)忽(hū)视了学生的个人(rén)兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师是(shì)聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的(de)口吻(wěn)向大(dà)家(jiā)传递，不再(zài)敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更(gèng)多(duō)的知识(shí)和内(nèi)容。

未来，张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)会不会面临业(yè)务匮乏(fá)问(wèn)题，公司经营能不能(néng)持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实(shí)存在一定的(de)偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣(qù)出发(fā)，引导学生(shēng)追(zhuī)求心中(zhōng)理想(xiǎng)，实现个(gè)人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完专业知识后，面(miàn)临的(de)最主要(yào)的问题还是生存(cún)问题。张雪峰(fēng)老师只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论可能存(cún)在争议，但确实给(gěi)更多(duō)的家长(zhǎng)和学生(shēng)打开(kāi)了思路，这不(bù)就是(shì)我们(men)所倡导的(de)百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学生，而不结合(hé)学生的自身实际(jì)情况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作为一个学生，他的认知很大程(chéng)度上停留在书本(běn)知识(shí)，他的思想(xiǎng)层级和社(shè)会实际情(qíng)况存1千克水等于多少毫升水，一1升水等于多少毫升在脱(tuō)节现象。

学生所(suǒ)认为的(de)兴趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或(huò)者是对他未来(lái)真正有益的事情(qíng)，以防(fáng)他后悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了(le)这件事，发现了这件事存在困难，但(dàn)你内心仍然要(yào)去完成，要(yào)去做(zuò)，这(zhè)才是(shì)真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干(gàn)过(guò)一件事，但(dàn)就(jiù)是(shì)喜欢(huān)，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事的时候发现(xiàn)，不(bù)适合(hé)，不(bù)想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实(shí)的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也(yě)是(shì)张雪峰老师(shī)能(néng)够(gòu)有一定支(zhī)持度的原因(yīn)吧，他在帮(bāng)更多的学(xué)生(shēng)区(qū)分梦境与现实。

梦是(shì)要(yào)做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则(zé)可(kě)能连(lián)觉都睡不安稳(wěn)。

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