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集美大(dà)学自考和高考的区别(bié)是什么，集美大(dà)学自考和高考的区别大吗(ma)

　　集(jí)美大学自考和高考的区(qū)别(bié)

　　高考(kǎo)，全称为“普通高等学(xué)校招生全(quán)国统一考试”，基(jī)本(běn)上是社会中所有人员期待成才的一(yī)种现实性必备途径，其价乌克兰人口多少亿人2022，乌克兰有多少人口2020(jià)值意义(yì)无异于古代封建(jiàn)时期(qī)的(de)科举取仕一般，是(shì)所(suǒ)有社会学(xué)子登上(shàng)高等知(zhī)识殿堂的必经(jīng)途径(jìng)，社(shè)会中称之为“全日(rì)制”或“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高(gāo)等(děng)教(jiào)育(yù)自学(xué)考试(shì)”，从1981年正式开考以(y乌克兰人口多少亿人2022，乌克兰有多少人口2020ǐ)来，由于学习方式(shì)的开放性特点，以及理论知识的完备性要(yào)求，而广受专科学生以(yǐ)及社会励(lì)志改(gǎi)变命运人士的欢迎。

　　自考就是(shì)那一扇重新(xīn)让为你打开(kāi)的窗。

　　01、自考是高考的重(zhòng)要补充手段(duàn)

　　普通高等(děng)教育是社会正常化教育机(jī)制模(mó)式；

　　而继续(xù)教(jiào)育(yù)则是(shì)社会中(zhōng)在职人员追求上进的(de)最(zuì)有效手(s乌克兰人口多少亿人2022，乌克兰有多少人口2020hǒu)段，自(zì)考作(zuò)为继续教育的先行者，起到了对于(yú)高考制(zhì)度最实际的补充(chōng)作用。

　　自考(kǎo)人群(qún)主体(tǐ)基本上面向的是大中专院(yuàn)校学生(shēng)、高(gāo)考失榜、生活不如意以及期待(dài)“知识改变(biàn)命运(yùn)”的(de)群(qún)体，对于(yú)这(zhè)一类人，自(zì)考能让其对于(yú)社(shè)会的学术追求重新回到正常轨(guǐ)道(dào)，让他们自身的价值能获得主流社会的强烈(liè)肯定(dìng)，符合现代(dài)化建设所需的价值观(guān)和知识体系(xì)。

　　02、对(duì)比(bǐ)高考，自考具开放性特色

　　自考(kǎo)生学习方式具有强烈的自育、自(zì)励价值，更有其开放性模式兼容特色(sè)，受到社会中各类(lèi)求学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考(kǎo)人(rén)数较多，浩(hào)浩荡荡，然而其(qí)自(zì)身群体多(duō)集(jí)中于18岁左右的高中毕业历届(jiè)生与应届生(shēng)，很难照顾到其他求学人群的学习需(xū)求(qiú)，而且一考定终(zhōng)身模式，多少年(nián)来(lái)一直受到教育界，各(gè)界有影响人(rén)士对于其(qí)合(hé)理性的质疑，因此(cǐ)自考反(fǎn)而具(jù)备强烈(liè)的反衬色(sè)彩，我们应该为(wèi)自考感到自豪。

　　什么是自考本(běn)科(kē)？

　　自考(kǎo)本科是高等教育自学考试本科的(de)简(jiǎn)称，自考本科是我(wǒ)国(guó)基本高等教育制度之一，成(chéng)绩合格(gé)后由主(zhǔ)考(kǎo)学校和高等(děng)教育自(zì)学考(kǎo)试委员会联合(hé)颁发大学(xué)毕(bì)业证书(shū)，国家承认学历，学信网(wǎng)可(kě)查(chá)，符(fú)合条件者由主(zhǔ)考大学(xué)授予(yǔ)学士学(xué)位。

　　获得自(zì)考(kǎo)本科学历(lì)，根据国家教育部(bù)1988年15号文(wén)件(jiàn)，享受普通高(gāo)等教育毕业证书相同(tóng)的(de)法(fǎ)律效力。

　　很多单位为什么不(bù)承认自考(kǎo)本科(kē)原因：很(hěn)多用人单位会觉得自(zì)考(kǎo)本科(kē)是靠自(zì)学出来的，并没有(yǒu)通(tōng)过专(zhuān)业的学(xué)习，怀疑(yí)个人能力，所以不(bù)承认(rèn)。

　　自考学历找工作会被(bèi)拒绝吗(ma)其实没有(yǒu)肯(kěn)定(dìng)的(de)答案，有的(de)人会因为(wèi)自(zì)考本科(kē)找到好工作，也有(yǒu)的(de)单位不认(rèn)可自(zì)考本科，在招聘(pìn)的时候经(jīng)常说只招统(tǒng)招生(shēng)。

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